Окружающий мир                  Дата 14.02.24

Тема: «Опасные места.  Безопасность в доме »

1.Фронтальный опрос.

- Ответьте устно на вопросы:

1. Человек, который ходит по улице пешком, а не едет. (Пешеход.)

2. Человек, который управляет машиной. (Водитель.)

3. Человек, находящийся в машине, кроме водителя. (Пассажир.)

4. Часть дороги для пешеходов. (Тротуар.)

5. Дорожка только для пешеходов. (Пешеходная дорожка.)

6. Часть дороги только для движения транспорта. (Проезжая часть дороги.)

7. Часть дороги для движения пешеходов, если нет тротуара. (Обочина.)

8. Переход, на котором нарисованы белые широкие полоски. (Пешеходный переход или «зебра».)

9. Устройство, которое световыми сигналами разрешает или запрещает движение транспорта и пешеходов. (Светофор.)

10. Какие бывают светофоры? (Транспортные и пешеходные.)

II. Сообщение темы и целей урока.

– Сегодня на уроке мы рассмотрим некоторые опасные ситуации, не в тропическом лесу и не в пустыне, а в своём доме и вокруг него. Порой люди настолько убеждены в его неприступности и надежности, что считают свое жилище абсолютно безопасным. Но жизнь показывает – это не всегда так.

– Как вы думаете, о каких опасных местах пойдёт речь? (Ответы учащихся.)

 

 

– Мы совершим путешествие по опасным местам квартиры и двора. Посетив эти места, мы должны научиться предвидеть опасность, уметь избегать её, при необходимости действовать – решительно и четко, а также отвечать за свою жизнь. Побывав в опасном месте и преодолев его, мы сделаем его безопасным.

– Основные положения этой формулы вывел из личного опыта известный путешественник Яцек Палкевич:

• Предвидеть опасность.

• По возможности избегать ее.

• При необходимости действовать – решительно и четко.

• Бороться до последнего, активно просить о помощи и самому ее оказывать.

– С перекрестка мы возвращаемся в свой двор.

III. Изучение нового материала.

1. Смотрите презентацию, следуя инструкциям данным в презентации

- Какие опасности могут подстерегать дома?

2. Работа по учебнику (прочитать с. 20-23).

- Чем они опасны?

– Прочитаем правила безопасности в доме.

IV. Закрепление изученного материала.

– Надо запомнить правило безопасности:

Выходя на улицу, приготовь заранее

Вежливость и сдержанность, а главное – внимание!

1). Выполните письменно тест в тетради. 

Вам надо выбрать правильный ответ на данный вопрос.

1. Можно ли вставать на стул на балконе?

К) Можно. Я пробовал и не упал. М) Нет. Можно упасть.

2. Можно ли играть на стройке?

А) Не знаю, не пробовал. О) Нет. Это запрещено.

3. Чем может закончиться игра на стройплощадке?

Л) Можно получить травму. Б) Ничего страшного, даже интересно.

4. Чем опасно выглядывать в открытое окно?

О) Можно потерять равновесие и упасть. А) Ничем.

5. Можно ли играть на крыше?

Т) Да, там очень интересно. Д) Нет, это опасно.

6. Как достать воздушного змея с дерева?

В) Залезть на дерево, наступить на ветку и снять.

Ц) Позвать на помощь взрослых.

7. Что ты будешь делать, если тебе незнакомец предложит конфету?

А) Возьму её. Ы) Я откажусь и уйду.

– Какое слово получилось у вас? (МОЛОДЦЫ.)

 

2).Нарисуйте в тетради условные знаки к правилам безопасности, которые вы изучили на уроке.

По желанию поработайте на сайте Учи.ру